Sains - Sistem Solar 3

BUMI, BULAN dan MATAHARI

1. Saiz bulan adalah paling kecil berbanding Bumi dan Matahari
2. Bumi adalah 4 kali saiz bulan
3. Matahari adalah 100 kali saiz bumi oleh itu Matahari adalah 400 kali saiz bulan.
4. Nisbah saiz antara Bulan : Bumi : Matahari  adalah seperti berikut 1:4:400
5. Nisbah saiz Bumi dan Matahari  adalah 1:100
6. Jarak antara Matahari dan Bumi adalah lebih kurang 150 000 000 KM (150 Juta KM)
7. Jarak antara Bulan dan Bumi adalah 382 500 KM

Semak Cepat

1. Bumi adalah  lebih kurang 150 000 000 (150 Juta KM) daripada Matahari
2. Saiz Bumi adalah  lebih kurang 4 daripada saiz Bulan
3. Bulan adalah  lebih kurang 382 500 KM daripada

Sains - Sistem Solar 2

Sistem Suria

1. Sistem suria termasuk matahri dan semua objek yang begerak mengelilinginya .
2. Sistem suria berbentuk elips dan tediri daripada:

• Matahari
• 9 plenet
• satelit semula jadi
• Asteroid
• meteoroid
• komet

Info sains:
sistem suria kita terletak di dalam galaksi yang di panggil galaksi bima sakti.
Galaksi bima sakti ber bentuk pilin . Matahari merupakan salah satu daripada berjuta - juta bintang di bima sakti.Galaksi andromeda ada galaksi yang paling dekat dengan bima sakti.




Matahari

1. Matahari adalah pusat Sistem Suria. Matahari adalah objek terbesar dalam Sistem Suria.
2. Matahari adalah sebiji bintang yang terletak paling dekat dengan Bumi.
3. Matahari mengeluarkan cahaya, haba dan tenaga.
4. Tanpa Matahari hidupan dibumi tidak akan wujud.
5. Tanpa cahaya matahari, suhu akan menjadi terlalu sejuk, sehingga tiada hidupan yang bolih hidup dan bumi akan menjadi beku.
6. Matahari juga menghasilkan tarikan graviti yang mengekalkan bumi, lapan planet yang lain, asteroid dan komet dalam orbit masing-masing.
7. Semua ahli sistem suria mengelilingi matahari dalam arah yang sama tetapi pada kelajuan yang berlainan.

Planet

1. Terdapat 9 buah planet dalam Sistem Suria.
2. Turutan planet-planet mengikut jarak paling dekat sehingga paling jauh dari matahari ialah :

   Utarid	Ultraman
   Zuhrah	Ziarah
   Bumi	Bumi
   Marikh	Menentang
   Musytari	Makhluk
   Zuhal	Zalim
   Uranus	Untuk
   Neptun	Naik
   Pluto	Pangkat

   
    
3.  Kesemua 9 planet mengelilingi Matahari dalam lintasan bujur yang besar digelar orbit, dalam arah lawan jam (barat ke timur)
4. Semakin jauh planet dari matahari semakin besar orbit planet itu.
5. Semasa planet-planet beredar mengelilingi matahari, planet-planet juga berputar diatas paksinya sendiri.
6. Semua planet berputar diatas paksinya sendiri mengikut arah lawan jam kecuali :
• Zurah mengikut arah jam
• Uranus dari bawah ke atas (sisinya)
7. Setiap planet mengambil masa yang berbeza untuk melengkapkan satu edaran mengelilingi matahari.
8. Planet yang paling dekat dgn matahari mengambil masa yang singkat manakala planet yang paling jauh mengambil masa yang lama untuk menglengkapkan satu orbit matahari.
9. Ini disebabkan Planet yang paling dekat dengan matahari mempunyai orbit yang lebih kecil.

	Planet	Jarak dari Matahari (KM)	Masa untuk satu peredaran lengkap (Hari/ Tahun)	Bilangan Satelit semulajadi
1	Utarid	57.9	88 Hari	0
2	Zuhrah	108.2	225 Hari	0
3	Bumi	149.6	365 Hari	1
4	Marikh	227.9	687 Hari	2
5	Musytari	778.3	11.8 Tahun	16
6	Zuhal	1427.0	29 Tahun	18
7	Uranus	2831.0	84 Tahun	15
8	Neptun	4497.1	165 Tahun	8
9	Pluto	5813	247.7 Tahun	1

Satalit Semula Jadi (Bulan)

1. Kebanyakan planet mempunyai objek kecil yang beredar mengelilinginya yang digelar setelit semula jadi  atau bulan.
2. Bulan merupakan satelit semula jadi bagi Bumi.
3. Bulan beredar mengelilingi Bumi mengikut arah lawan jam. Bulan mengambil 28 -31 hari untuk beredar mengelilingi bumi.

Asteroid

1. Objek berbatu yang berlogam yang bereder mengelilingi matahari.
2. Asteroid adalah lebih kecil dari planet tapi lebih besar dari Meteorid.
3. Saiznya dalah sekecil debu
4. Kebanyakan Asteroid yang dikenali berada dalam jalur asteroid yang terletak diantara Marikh dan Mushtari
5. Info sains - Asteroid yang palin besar dalam sistem suria kiata ialah CERES yang mempunyai kelebaran 1000km.

Meteorid

1. Info sains - Kali terakhir Meteor besar jatuh ke bumi adalah pada tahun 1908 di Rusia. Banyak pokok-pokok  musnah akibat hentaman berikut.
2. Meteorid merupakan ketulan batu kecil atau logam yang terapung dalam sistem suria.
3. Terdapat berjuta-juat meteroid diangkasa. Kebanyakannya adalah kecil.
4. Jilka meteroid jatuh kedalam atmosphera Bumi, Meteroid mula terbaka dan menghasilkan cahaya. Ini digelar Meteor.
5. Jika kamu terlihat Tahu Bintang , Kamu sebenarnay melihat Meteor.
6. Meteor yang terhempas kepermukaan Bumi digelar Meteorit.
7. Apabila sebuah Meteor yang besar terhempas ke permukaan Bumi, kawah terbentuk

Komet

1. Komet adalah ketulan ais yang terbentuk daripada gas dan debu yang beku.
2. Komet mempunyai ekor bernyala yang panjang dan beredar mengelilingi matahari.
3. Satu contoh komet ialah Komet Halley, yang muncul 76 tahun sekali dalam sistem suria.
4. Kali terakhir kemunculan Halley adalah pada tahun 1986.

Sains - Sistem Solar 1

·         Ahli

o   Matahari

o   9 Planet

§ Planet Dalam

·         Utarid

·         Zuhrah

·         Bumi

·         Marikh

§ Plenet Luar

·         Musytari

·         Zuhal

·         Uranus

·         Neptun

·         pluto

o   Setelit semula jadi

o   Meteoroid

o   Asteroid

o   komet

·         Bumi, Bulan dan Matahari

o   Saiz

§ Bumi  bulan  matahari

1    :   4    :       400

o   Jarak

§ Bumi dan bulan:bumi matahari

    1                 :       400

·         Kedudukan Bumi.

Menjadikannya  planet  yang  sempurnabagi  menyokong kehidupan kerana :

·         Menerima   haba  dan  cahaya  yang   mencukupi.

·         Mempunyai air.

·         Mempunyai udara

Saya  akan  belajar  untuk:

·         Memahami  system suria.

·         Memahami saiz dan jarak relatif  antara  bumi ,bulan dan matahari.

·         Menghargai kedudukan sempurna planet bumi di dalam system suria .

Praktis Pra - UPSR 3 bahagian B 4

Rajah 3 menunjukan satu sediaan eksperimen yang dilakukan oleh sekumpulan murid. 150ml air panas dimaksukkan kedalam botol dan di biarkan selama 30 minit.

Jadual 3 menunjukkan keputusan yang diperoleh :

Botol	Suhu air (°C)
R (Sabut Kelapa)	80
S (Kapas)	90
T (Surat Kabar)	40

a) Dalam penyesiatan ini, kenal pasti apa :
 i) Yang diubah :
Jenis bahan yang digunakan untuk membalut botal.

ii) Apa yang diperhatikan :
Suhu air selepas 30minit

b) Apakah hubungan antara 2 pembolehubah yang diperoleh ?
Sekiranya bahan yang dibalut adalah penebat yang baik, suhu air panas itu kekal atau menurun dengan lambat.

c) Apakah yang dimalarkan dalam eksperimen ini ?
Saiz botal dan isipadu air.

d) Apakah tujuan eksperimen ini ?
Tujuan eksperimen ini adalah untuk mengkaji pembalut yang mana merupakan penabat yang baik.

e) Bahan yang manakah adalah penebat haba yang paling baik ?
Kapas.

Praktis Pra - UPSR 3 bahagian B 3

Rajah 2 merujukkan  sediaan eksperimen  yang di lakukan oleh sekumpulan murid .Tiga jenis bahan yang berlainan dimasukan ke dalam besin yang berisi 200 ml.

Bahan	Isi padu air yang diserap               (ml)
X	0
Y	180
z	88

(a) Aakah tujuan eksperimen ini?
Untuk menyiasat hubungan antara jenis bahan dengan kualiti air yang diserap oleh bahan.

(b) Bahan manakah paling sesuai untuk dibuat baju hujan ?
Bahan X

(c) Berikan inferens bagi jawapan anda di (b).
Bahan X sesuai untuk dibuat baju hujan kerana ia tidak menyerap air / ia adalah bahan kalis air.

(d) Bahan manakah ialah penyerap air yang baik ?
Bahan Y

Praktis Pra - UPSR 3 bahagian B 2

Rajah 1 menujukkan satu sediaan eksperimen untuk menyiasat pengaratan paku


(a) Ramalkan apa yang berlaku kepada paku Y selepas seminggu
Tiada perubahan.


(b) Berikan satu inferens bagi jawapan anda di (a).
Paku Y tidak bekarat kerana tiada air di dalam bekas


(c) Apakah fungsi kalsium klorida kontang ?
Untuk meyerap wap air.

(d) Ramalkan apa yang akan berlaku kepada paku Z selepas semiggu.
Paku  Z akan bekarat .


(e) Apakah kesimpulan yang boleh anda buat berdasarkan penyiasatan di atas.
Pengaratan berlaku apabila kehadiran air dan udara.

Praktis Pra - UPSR 3 bahagian B 1

Sekumpulan murid  menjalankan  suatu experimen untuk  menyiasat pengaratan objek . sekotak paku tekan di masukan kedalam bekas yang berisi air . keputusan yang diperoleh selepas sebulan di tujukan di bawah.

Masa(hari)	5	10	15	20	25	30
Berat	20	25	35	50	70	X

 Berdasarkan keputusan di dalam jadual 1, kenal pasti apa.
(i) yang diubah :
Tempoh masa eksperimen



(ii) Yang diperhatikan:
Berat paku tekan



(b)
apakah tujuan eksperimen  ini ?
Untuk menyiasat hubungan antara tempoh masa ekssperimen dengan berat paku tekan.



(c) Cari nilai X
95 kg



Experiment yang sama di jalankan  dengan menggunakan paku tekan yang disalut dengan minyak .Di akhir eksperimen ,didapati bahawa berat paku tekan tidak berubah.
(a) Apakah kesimpulan yang dapat anda buat daripada penyataan di atas ?

Pengaratan tidak berlaku jika tiada air dan udara .

Sains bahan bahagian B - soalan subjektif

1 Dini mempunyai dua urat gelang getah ,P dan Q. kedua - dua gelang getah mempunyai pnjang yang sama.Setiap gelang getah digantung dengan cawan yang serupa .

a) Nyatakan satu inferens tentang panjang gelang Q
Gelang  gelang  Q  adalah lebih panjang kerana ia lebih kenyal.

b) Tuliskan satu permerhatian untuk menyokong inferens kamu di (a).
Gelang getah Q lebih panjang daripada gelang getah P.

c) Ramalkan apa akan terjadi kepada gelang getah Q apabila cawan dialihkan.
Gelang getah Q kembali ke panjang asalnya.

Selepas pemanasan ,didapati bahawa gelang getah P telah memanjang ke 20 cm .
 d) Tulis satu  hipotesis  berdasarkan maklumat di atas.
Semakin bertambah haba yang dibekalkan, semakin penjang gelang getah.

sains bahan 1 - eksperiment 2

Tujuan:
untuk menyiasat  faktor- faktor yang menyebabkan pengaratan.

Hipotesis:
air dan udara mesti hadir untuk pengaratan belaku .

Bahan dan radas:
Tabung uji,paku besi,air yang telah dididihkkan,air paip,minyak,gabus,benang,kasium  klorida kontang,kertas pasir.


Pemboleh ubah:

• Pekara yang diubah (dimanipulasi):Kehadiran atau ketiadan air dan udara.
• Pekara yang  diperhatikan (begerak balas):Pengaratan paku besi.
• Pekara  yang dibiarkan tetap(dimalarkan):Jenis paku,tempoh eksperiment.

Langkah:

1. Lima batang paku besi dibersihkan dengan menggunakan kertas pasir.
2. Lima buah tabung uji dilabel sebagai A,B,C,D dan E.
3. Radas disediakan seperti yang ditunjukan dalam rajah
4. Paku besi diperhatikan selepas satu minggu.

Nata:

1. Kalsium klorid kontang menyerap wap air di dalam  udara.
2. Lapisan minyak menghalang udara dari persekitaran daripada masuk kedalam air

Kesimpulan:
Pengaratan  berlaku apabila terdapat udara dan air.

Sains-Bahan 1 - exsperimen1

(A) Tujuan:
Untuk menyiasat keupayaan bahan menyimpan benda panas.


(B) Hipotesis:
Bahan yang digunakan untuk menebat adalah bahan penebat haba yang baik.

(C) Pemboleh  ubah :

• Pekara yang diubah (dimanipulasi):Jebis bahan yang yang digunakan untuk  membalut
•  Pekara yang diperhatikan (bergerak balas):suhu air selepas 30 minit. 
• Pekara yang dibiarkan tetap (dimalarkan):Isi padu aair panas dalam setiap botol,saiz botol.

(D) Radas dan bahan :
Kapas, surat khabar, kerajang aliminium , termometer , jam randik , botol.

(E) Langkah:

1. Empat botol kaca dilabel W,X,Y dan Z .
2. Botol W.Xdan Y masing - masing dibalut dengan kapas, surat khabar dan keranjang aluminium.Botol Tidak dibalut dengan apa- apa bahan.
3. Kesemua botol diisi dengan air panas dengan isi padu yang sama.
4. Suhu air di dalam setiap botol diukur dengan menggunakan termometer.
5. Jam randik dimulakan serta merta.
6. Suhu air di dalam setiap botol di rkod selepas 30 minit.

(F) Inferens:
Bahan yang berbeza mempunyai  keupayaan yang berbeza  dalam meyimpan benda panas.

(G)  Kesimpulan:
Kapas adalah bahan penebat haba yang baik .Konduktor seperti aluminium adalah penebat haba yang lemah.  

Sains-Bahan 1- pengaratan

Pengaratan

•          Faktor

•          Udara/air

•          Cara pencegahan

•          Mengecat

•          Menyalut

•          Gris/Minyak

•          Saduran timah

•          Kebaikan pecegahan karat

•          Tahan lama

•          Kelihatan baru dan menarik

•          Jimat kos

•          Permuliharaan

•          Guna semula

•          Kekurangan penggunaaan

•          Kitar  semula